Bert Kouwenberg werd ruim dertig jaar geleden onderwijzer aan de De la Reyschool in Den Haag. Na de komst van veel allochtone kinderen op die school ontwikkelde hij samen met zijn collega’s het interculturele taalprogramma Buurtkinderen. Verder heeft hij zich beziggehouden met het maken van methodes voor Nederlandse én allochtone leerlingen. Hij werkte mee aan de methode voor voortgezet lezen Wie dit leest, de wereldoriëntatie methode De grote reis en de taalmethode Zin in taal. Door zijn werk op de De la Reyschool kon en kan hij materialen en lessen rechtstreeks in de praktijk toetsen. Daarnaast ontwikkelt hij een nascholingscursus spreken/luisteren voor de pabo en schrijft hij kinderboeken. Als redactielid van ‘De Schoolmediatheek’ publiceert hij regelmatig over literaire vorming en leesbevordering. In Ondersteboven van lezen is hij verantwoordelijk voor de leerlijn leesbevordering, de doorlopende verhaallijnen van de leerlijnen begrijpend en technisch lezen en voor het probleemgestuurd lezen.
Cor Aarnoutse
Cor Aarnoutse komt uit het onderwijs: hij heeft een aantal jaren lesgegeven op basisscholen en op een pabo. Hij is hoogleraar aan de Universiteit van Nijmegen en doet vooral onderzoek op het gebied van taal en lezen in het basisonderwijs. De vraag hoe het taal- en leesonderwijs verbeterd kan worden staat hierbij centraal. Onlangs verscheen van zijn hand een nieuw leerlingvolgsysteem Leer in Zicht. In Ondersteboven van lezen is hij verantwoordelijk voor de leerlijnen begrijpend lezen, technisch lezen en informatie verwerven door lezen.
